马克思主义学院集体学习十九届六中全会精神

2021年11月8日—11日召开的党的十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。马克思主义学院师生认真学习全会精神，深受鼓舞，倍感振奋，纷纷写下了个人的学习体会。11月15日上午，学院在行政楼235会议室召开全体教职工会议，集体学习党的十九届六中全会精神，研究部署下一阶段工作。会议由党总支书记邓淑娜主持。

邓淑娜谈到，从时间节点上看，十九届六中全会是在党成立一百年的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇重要关头召开的，具有重要的里程碑意义。从会议成果上看，全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》思想深邃，内涵丰富，实事求是，揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”，是一篇马克思主义的纲领性文献，也是新时代中国共产党人的政治宣言和行动指南。决议提出的“两个确立”、“十个坚持”以及对习近平新时代中国特色社会主义思想的概括和阐述，具有重要的学术意义和价值，是从事马克思主义理论研究、课程教学的学者、教师的学习研究重点。学习贯彻党的十九届六中全会精神是一项重要的政治任务，马院的党员、教师要带头学，深入学，深刻理解和把握全会精神的核心要义，要做好全会精神的宣传、研究、阐释工作，融入到思政课教学中。她希望通过这次面对面的集体学习，大家能充分交流，分享学习体会，提升思想认识和理论水平。

副院长秦国伟、任课教师史为磊做了主旨发言。

秦国伟就党的百年奋斗历史经验谈了体会。他认为，党的百年奋斗历史经验的核心是“坚持党的领导”，其要义有二：一是党具有领导力；二是党具有先进性。总起来说，就是“脑”和“心”的问题，“心”解决的是“为什么人”的问题，“脑”解决的是“如何把事办成”的问题。如何使“坚持党的领导”真实有效？其他九条经验实际上就是对此问题的解答。其中，“人民至上”、“胸怀天下”、“自我革命”和“理论创新”主要解决的是党的先进性问题；“独立自主”、“中国道路”、“开拓创新”、“敢于斗争”和“统一战线”主要解决的是党的领导力的问题。这十条经验内涵丰富，其解决的党的先进性和领导力问题是辩证统一的，每一条具体经验也是“道”与“术”的统一。

史为磊就中国共产党百年奋斗的光辉历程蕴含的历史逻辑谈了体会。他表示，党百年奋斗的历史就是马克思主义中国化的历史。新时代以来的9年，我们党致力于发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，推动马克思主义“两个结合”，实现了“两个创造”；改革开放以来的43年，始终贯穿着一条鲜明线即中国特色社会主义，始终坚持一条自己的路即中国特色社会主义道路，为中国式现代化新道路奠定了坚实的理论基础；新中国成立以来的74年，我们党不断深化对共产党执政规律的认识，坚持科学执政、民主执政、依法执政，坚持党的领导，推进自我革命，牢记初心使命，致力于建设长期执政的马克思主义政党。

在随后的交流环节中，与会的每位教师都就深刻领会和贯彻落实全会精神谈了体会。副院长王维国表示，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，应切实发挥马克思主义理论的学科优势，聚焦立德树人主责主业，落实用学术讲政治的基本要求，积极推进党的理论武装创新，努力做好学术研究、教学研究、阐释研究和资政研究，聚焦基本理论和重大实践问题，推进党的创新理论向教材体系、教学体系的转化，阐释好、宣传好六中全会精神，产出一批有深度、有分量、有影响的应用性研究成果。张瑜老师谈到，作为思政课教师，应全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义，并及时将全会精神融入思政课教学中。要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位、党的百年奋斗重大成就和历史经验以及对伟大建党精神和精神谱系的阐释，引导青年学子增强做中国人的志气、骨气、底气，明确“强国一代”的历史使命与时代担当。

与会教职工结合自身研究方向和工作实际，多角度、系统深入地交流了学习心得并开展了讨论。大家一致表示，本次集体学习收获很大，学习贯彻六中全会精神是当前和今后最重要的政治任务，今后还要继续加强学习，在工作和教学实践中自觉践行伟大建党精神，扎实推进马克思主义学院建设发展，以更加优异的成绩迎接党的二十大召开。

会议最后，常务副院长李楠作总结发言。他指出，2021年是建党百年的重大历史时刻，也是党史学习教育的重要一年，每一名中共党员都处在创造党史的伟大过程中。六中全会精神学习要成为党史学习教育的重要部分，在今后不断推进、不断深入，要切实对“学党史、悟思想、办实事、开新局”有深刻认识。党的第三次决议全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，为全体党员坚定走中国特色社会主义道路增强了自信。作为马院教师，要将六中全会精神学习结合到理论研究、学术研究、教学研究、阐释研究、思政研究当中，增强交流、不断学习、加深领悟，结合本职工作，共谋马克思主义学院发展的新篇。

会议掠影